吉林省体育教师继续教育培训项目旨在提升体育教师的专业素养和教学能力，推动基础教育的高质量发展。以下是该项目的一些主要内容和特点：

1. 培训项目类型：

“国培计划”项目：例如，“国培计划（2024）G1033农村中小学足球体育教师培训项目”，该项目集中培训5天，共40学时，课程内容包括教育理论、师德修养、课程设计、竞赛规则解读、技战术指导、教学实践探索、课例研修和教学反思等，培训方式有专题报告、案例分享、观摩展示、参与式培训等。

青年骨干教师能力提升培训：例如，“国培计划（2022）吉林省青年骨干教师能力提升培训初中体育班”，该项目通过线上开班典礼，重点提升参训教师的教学理论水平和实践能力。

2. 培训内容：

教育理论：包括师德修养、课程设计、竞赛规则解读、技战术指导、教学实践探索、课例研修和教学反思等。

实践操作：通过观摩展示、参与式培训等方式，增强教师的实际教学能力。

数字赋能：例如，吉林省教育学院体育美育教研培训部开展“数字+”教研系列活动，深入学校进行听课、评课指导，提升教研服务的实证性和精准性。

3. 培训目标：

提升中小学体育教师的专业知识和教学能力，重点开展足球、篮球、排球以及中国传统体育项目等培训，培育一批体育领军教师，发挥示范引领作用。

通过周期性全员培训，提高教师的专业素养、教育教学能力和运动技能水平。

4. 实施方式：

集中培训：如“国培计划”项目，集中进行为期数天的培训。

线上培训：例如，“国培计划（2022）”项目的初中体育班通过线上开班典礼进行培训。

实地调研：如吉林省教育学院体育美育教研培训部深入各地学校进行调研指导，帮助一线教师解决教学中的难点问题。

5. 师资力量：

培训专家团队包括大学教授、副教授、讲师以及中小学一线教师，确保培训内容的权威性和实用性。

6. 效果与反馈：

参训教师普遍反映培训内容丰富，形式多样，通过培训在教学设计与实施能力方面得到了显著提升，并将所学应用到实际教学中，为提高学生核心素养和推动农村教育的高质量发展做出贡献。

通过这些培训和项目，吉林省努力提升体育教师的专业素养和教学能力，进一步推动基础教育的高质量发展。你有没有发现，身边的体育教师们最近都变得格外忙碌呢？原来，他们正投身于一场场精彩纷呈的继续教育培训项目中。今天，就让我带你一起走进吉林省体育教师继续教育培训项目的世界，看看他们是如何在忙碌中提升自己，为孩子们带来更多欢乐的！

一、培训项目：丰富多样，满足需求

在吉林省，针对体育教师的继续教育培训项目可谓是丰富多彩。从国培计划到地方特色项目，从线上学习到线下实操，应有尽有。

比如，2024年11月，国培（2024）计划——G1033农村中小学足球体育教师培训项目圆满结束。全省共有144名农村学校体育教师参加了这次培训。课程内容涵盖了教育理论、师德修养、课程设计、竞赛规则解读、技战术指导、教学实践探索等多个方面。培训方式更是多样，有专题报告、案例分享、观摩展示、参与式培训等。这样的培训，让体育教师们在繁忙的工作之余，也能不断提升自己的专业素养。

再比如，2024年3月，吉林省冰雪社会体育指导员专项技能继续教育培训班在长春庙香山滑雪场开班。60余名来自全省各地的冰雪社会体育指导员参与了培训。培训内容丰富，既有冰雪运动的基本理论知识，也有技术指导、安全防护理论等。通过实践操作，学员们全面提升了自己的专业素养和综合能力。

二、培训效果：显著提升，受益匪浅

这些培训项目，不仅让体育教师们学到了新的知识和技能，更让他们在教育教学实践中受益匪浅。

以2022年的一项研究为例，通过对500名吉林省农村中学体育教师的培训目的、培训内容、培训方法需求进行调查，发现农村中学体育课堂时间能够充分保障，大课间时间充足，体育教学方法有待改进，体育教师对新课标及专业知识的需求有很大欲望。通过参加培训，体育教师们不仅提高了自己的教学水平，更激发了他们对体育教育的热爱。

而在2024年8月，杨合发院长受邀主讲吉林省2024年太极拳指导员继续教育技能培训班。参加培训的学员纷纷表示，通过这次培训，收获颇丰，返岗之后将会把所学所感应用到太极拳教育教学中，为提高学生核心素养和推动农村教育的高质量发展做出更大贡献。

三、培训模式：创新多样，与时俱进

为了更好地满足体育教师们的需求，吉林省的培训模式也在不断创新。

比如，长春汽车职业技术大学在2024年5月召开了吉林省2024年职业院校教师国省培项目申报评审会。会议邀请了多位专家进行现场评审，旨在提高项目评审质量，提升学校师培项目品牌影响力。这样的评审会，不仅调动了教师参与师资培训项目申报的热情，更提高了广大教师的项目申报能力。

此外，抚松县教育局也大力推进全县教育系统干部、教师教育培训工作整体发展。他们以面向全员、研培结合的培训模式，强化中小学校在培训中的组织管理职能，切实提高培训的质量和实效。

四、未来展望：携手共进，共创辉煌

随着教育改革的不断深入，体育教师继续教育培训项目的重要性日益凸显。相信在吉林省各级教育部门的共同努力下，体育教师们将继续在培训项目中收获成长，为孩子们带来更多欢乐，为我国体育教育事业的发展贡献力量。

让我们一起期待，吉林省体育教师继续教育培训项目在未来能够取得更加辉煌的成果！